Editorial
Der Merkurstab 2020;73(1):1-4.
Artikel-ID: DMS-21179-DE
1 Steiner R. Geisteswissenschaft und Medizin (Erster Ärztekurs). GA 312. 8. Aufl. Dornach: Rudolf Steiner Verlag; 2020.
2 Sozialgesetzbuch Fünftes Buch – Gesetzliche Krankenversicherung (SGB V). § 34.
3 Hans-Georg Gadamer im Interview mit Thomas Sturm. DER SPIEGEL 8/2000, S. 305. 21.02.2000.
4 Scheffer C, Edelhäuser F, Tauschel D, Riechmann M, Tekian A. Can final year medical students significantly contribute to patient care? A pilot study about the perception of patients and clinical staff. Medical Teacher 2010;32(7):552–557. DOI: https://doi.org/10.3109/01421590903437170. [Crossref]
5 Kienle GS, Ben-Arye E, Berger B, Cuadrado Nahum C, Falkenberg T, Kapócs G, Kiene H, Martin D, Wolf U, Szõke H. Contributing to global health: development of a consensus-based whole systems research strategy for anthroposophic medicine. Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine 2019; Article ID 3706143:1–14. DOI: https://doi.org/10.1155/2019/3706143. [Crossref]
6 Kienle GS, Werthmann PG, Grotejohann B, et al. A multi-centre, parallel-group, randomised controlled trial to assess the efficacy and safety of Eurythmy Therapy and Tai Chi in comparison with standard care in chronically ill elderly patients with increased risk of falling (ENTAiER): A trial protocol. 2019. (Submitted.)
7 Schmidt M, König J, Diefenbach C, et al. Zusammenhang zwischen Einschulungsalter, Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizit – Ergebnisse der prospektiven Kinderkohortenstudie ikidS. Gesundheitswesen 2019;81(3):250–251. DOI: https://doi.org/10.1055/s-0039-1679316. [Crossref]
