Nervosität, die Entwicklung des Seelischen und die heilpädagogischen Konstitutionen
Der Merkurstab 2007;60(3):196-207.
Artikel-ID: DMS-19080-DE
DOI: https://doi.org/10.14271/DMS-19080-DE
In der Fortführung der Beschreibungen des Artikels „das Verständnis der Aufmerksamkeits-DefizitStörung auf Grundlage des Nervositätsbegriffs bei Rudolf Steiner" (1) wird die Entwicklung der seelischen Fähigkeiten in der Menschheitsgeschichte bezüglich der Qualitäten des achtgliedrigen Pfads im Zusammenhang mit der Nervosität und den heilpädagogischen Crundkonstitutionen dargestellt. Dadurch ergeben sich neue Perspektiven zum Verständnis der Krankheitserscheinungen und Anregungen für die Behandlung.
Continuing the paper on "Understanding attention deficit disorder on the basis of Rudolf Steiner's concept of nervousness" the development of psychic faculties in human history is shown with reference to the qualities of the eightfold path in connection with nervousness and the basic constitutions in curative education. New prospects open up for understanding the pathology and also suggestions for treatment.
