Die Kinderkonferenz an einem Waldorfkindergarten und einer Waldorfschule
Der Merkurstab 2012;65(4):359-361.
Artikel-ID: DMS-19998-DE
DOI: https://doi.org/10.14271/DMS-19998-DE
In einer Kinderkonferenz widmen sich die Mitarbeiter einer waldorfpädagogischen Einrichtung sehr intensiv einem Kind. Geht es in der ersten Zusammenkunft um das Sammeln von Beobachtungen, die an und mit dem Kind gemacht wurden, und in der zweiten um eine Diagnosestellung, suchen dieTeilnehmer in der dritten nach pädagogischen und therapeutischen Hilfen für das Kind, um es in seiner Entwicklung noch besser fördern zu können. Neben einer kurzen inhaltlichen Darstellung der drei Konferenzteile wird auch auf ihre Wirkung auf das Kind selbst, das Schulkollegium und die Zusammenarbeit mit den Eltern bzw. Betreuern des Kindes hingewiesen.
In a so called "children's conference" the stuff of a Waldorfpedagogical kindergarten or school has a focus on one child. In the first meeting they collect perceptions they have made at and with the child, in the second one they find a diagnosis, but in the third one all are looking for pedagogical or therapeutical helps for the child, in order for supporting his development. Beside a brief description of the contents of the three parts of the children's conference it is also considered her influence on the child himself, the whole stuff and the collaboration with the parents or the carers of the child.
